Школа полного дня (ШПД) – новый тип школы, функционирующей целый день и обеспечивающей максимальное раскрытие способностей учащихся, их всестороннее психосоциальное и физическое развитие через коллективную совместную с педагогами деятельность.
Миссия Школы полного дня заключается в создании системы образовательных услуг, в рамках которых каждый учащийся и педагог сможет максимально использовать и реализовать свой духовный, интеллектуальный и физический потенциал.
Основной целью ШПД является формирование общей культуры ребёнка и формирование ключевых компетенций, обеспечивающих становление способности к обучению, успешное освоение программы образования, овладение социальными навыками общения с другими людьми и разностороннее личностное развитие.
В школу с раннего утра
Прибегает детвора.
Всем всегда открыта дверь,
Заходите поскорей!
В школе днём кипит работа,
Все разучивают что-то:
Кто таблицу умноженья,
Кто законы притяженья –
Много-много разного
Нужного и важного.
А закончилась учёба,
Всё равно кипит работа:
Кто гуляет, кто играет,
Кто на сцене выступает.
Весело и дружно –
Это то, что нужно.
Но вот смолкают шум и гам,
Уходят дети по домам.
А завтра день начнётся новый,
Увидимся мы в школе снова!
|
.jpg)
|
 |
 |
Одним из видов познавательной деятельности в условиях работы ШПД является самоподготовка. Это одна из форм организации учебного процесса в Школе полного дня. Самоподготовка – обязательное ежедневное занятие, на котором школьники самостоятельно выполняют учебные задания в строго отведённое время под руководством воспитателя. Цель самоподготовки: привитие учащимся навыков самообразовательной работы, самовоспитания, формирование положительного отношения к учёбе, устойчивого интереса и навыков для дальнейшей самообразовательной работы, которым в обыденной жизни придаётся большое значение. Самоподготовка – это не урок, хотя и проходит не в домашних условиях, а в школьных. Она характеризуется выполнением образовательных и воспитательных функций. А продумывание воспитателем различных видов деятельности во время самоподготовки позволяет превратить её в эффективное средство формирования личности
 |
 |
Досуг ребёнка в ШПД носит активный деятельностный характер, а сам ребёнок имеет свободу выбора занятий, которые соответствуют его интересам и возможностям.
.jpg)
Тематика клубных часов очень разнообразна, отражает запросы детей и заинтересованность педагогов в реализации конкретных воспитательных задач. Занятия носят практический характер и предусматривают как теоретическое ознакомление по заданной теме, так и стимулирование практической деятельности посредством организации выставок, конкурсов поделок, проведения познавательных викторин, игр, составления кроссвордов и т.д. Игровыми моделями становятся популярные телевизионные познавательные игры, а также формы, разработанные воспитателями и предложенные детьми. При этом занятия не затягиваются и эмоционально не перенасыщают детей. Организация в ШПД коллективных проектов, коллективных творческих дел позволяет каждому ребёнку «найти себя» в общем деле. Невольно при таком подходе задействуются все блоки, обеспечивается непринуждённая и доброжелательная обстановка, надзирательность сводится к минимуму.